Sean bienvenidos

Este blog está hecho con mucho entusiasmo. No les va a resolver todo pero están contenidos los temas que se trabajará en clase. Aprovechen esta oportunidad de que alguien se preocupa en buscarles material de textos que son difíciles de encontrar.

martes, 13 de noviembre de 2012

Hematosis


La hematosis (Fig. 1) es el intercambio de gases entre el aire alveolar (rico en oxígeno) y la sangre (rica en dióxido de carbono). Estos gases difunden debido a una diferencia de concentración. El oxígeno pasa a la sangre y se combina con la hemoglobina de los glóbulos rojos, los que lo llevarán a todas las células del cuerpo. Mientras que el dióxido de carbono recorre el camino inverso, pasando al alvéolo para ser eliminado.
Fig. 1: Se puede observar en el dibujo la red de capilares sanguíneos que irrigan los alvéolos en donde se realiza la hematosis.

domingo, 9 de septiembre de 2012

Trabajo sobre el sistema digestivo

https://docs.google.com/open?id=0B1a9r0DnYqzzbmlORUlzWlJjYnc

Este enlace los lleva a una actividad para trabajar el sistema digestivo.

sábado, 14 de julio de 2012

Hernia hiatal

El diafragma es un músculo que separa el tórax del abdomen y le ayuda a respirar.

Normalmente, el diafragma tiene una abertura para el esófago para pasar a través de donde se conecta con el estómago.

Una hernia hiatal se produce cuando parte del estómago empuja hacia arriba a través de esta pequeña abertura.
Negligencia Médica
Su hernia hiatal puede ser la causa de un malestar considerable, con síntomas como ardor de estómago, dificultad para tragar, dolor en el pecho y eructos. Las razones por las hernias de hiato se forman no son conocidos, pero son bastante comunes.

Una hernia es peligroso sólo si se convierte en estrangulada. Esto significa que la porción del estómago que se empuja en el pecho puede quedar aprisionada - evitando que la sangre llegar a ella.
Negligencia Médica
Si esto sucede, usted puede requerir una cirugía de emergencia para restaurar el flujo sanguíneo y para reparar la hernia.

Afortunadamente, la gran mayoría de las hernias no se consideran emergencias. Sin embargo, si alguna vez sientes un inicio repentino de dolor severo en el pecho o el estómago, usted debe buscar atención médica inmediatamente.

Así que asegúrese de que usted pregunte a su médico que le explique detenidamente las razones detrás de esta recomendación.

Empresa Educación del Paciente

En términos generales, podemos decir que una hernia se produce cuando las capas que componen la pared abdominal se debilitan. En otras palabras, el tejido de músculos y otros tejidos que protegen el intestino, se desarrolla un defecto o debilidad. A través de ese defecto del peritoneo (PER-TI-TA-NEE-MU) - y tal vez otros órganos - se abren paso hacia fuera, formando un bulto que se puede sentir - y he visto a veces - que sobresale del abdomen.

En los hombres, el canal inguinal contiene vasos sanguíneos que irrigan los testículos, así como del buque que transporta los espermatozoides hacia el pene. Las hernias que se producen debido a una debilidad en la pared abdominal en el canal inguinal, se llaman hernias inguinales. Y no es sorprendente que los hombres son 25 veces más probabilidades que las mujeres experimenten una hernia en esta área.

Empresa Educación del Paciente

En el día de su operación, se le pedirá que se ponga una bata quirúrgica.
Es posible que reciba un sedante por vía oral y una línea intravenosa puede poner pulg
A continuación, se transfiere a la mesa de operaciones.

En el quirófano, una enfermera se iniciará la preparación por el esquileo o el rasurado de la ingle.

Luego, el cirujano aplica una solución antiséptica a la piel sobre la hernia, colocar un paño estéril alrededor del sitio de la operación y
se inyecta un anestésico local. Por lo general, el cirujano inyectará más de un punto - para asegurarse de que toda la zona está completamente entumecido.
O en el caso de una columna vertebral, el anestésico se inyecta en la parte baja de la espalda. Después de permitir unos minutos para que la anestesia surta efecto,
Educación del paciente [endtext]

sábado, 19 de mayo de 2012

FIEBRE.



El tema es conocer y tener datos sobre LA FIEBRE.






Las convulsiones favorecidas por fiebre
son comunes en niños menores de 5 años

La mayoría de las CONVULSIONES FEBRILES:
NO repiten.
NO significan que el niño va ha ser epiléptico.
NO dejan daño neurológico.
NO significa que el niño tenga meningitis.
En la familia suele haber familiares quienes presentaron este problema cuando estaban pequeños: padres, tíos, hermanos, primos.

- Ocurre porque el cerebro es “más sensible a la fiebre”,
generalmente aparecen cuando está subiendo la temperatura,
NO siempre que el niño “este ardiendo”( con fiebre alta)
- EL NIÑO que “está por convulsionar: convulsiona aun dándole tratamiento para la fiebre”, generalmente el que va a convulsionar lo hace así hayan colocado el antipirético 10minutos antes, ni siquiera venoso. CASI NO SIRVE SI SE DA PROFILACTICO.
La fiebre “normal” (no la desencadenada por medicamentos), la mayoría de las veces significa que hay una infección, esta no necesariamente es meningitis.
La fiebre alta menor de 41°c no “carboniza el cerebro” como creen algunas personas.
La fiebre ayuda a destruir bacterias y le ayuda a los antibióticos a actuar.
- Después de la convulsión hay un periodo de estupor o somnolencia marcada (llamado “POST-ICTAL” en que responden poco a estímulos y la respiración es superficial”.

FIEBRE es: temperatura bucal o rectal >38,3ºc o axilar >37,8ºc
TIENEN QUE TOMARLE LA TEMPERATURA CON EL TERMOMETRO,
Es básico aprender a usarlo.
Es importante saber si tiene o no fiebre para descartar enfermedades graves, el tacto no siempre es suficiente para determinar la temperatura.

Si el niño tiene FIEBRE o en periodos de gripas ó si va a ser vacunado:
Dar el medicamento para la fiebre que ordenó el médico.
Tener actualizada la dosis que le corresponde a medida que aumenta de peso.
Si la temperatura no cede : bañarlo en agua tibia unos 5 minutos,
Secar friccionando suavemente, y dejarlo con ropa fresca.
El baño se puede repetir 2 o 3 veces más.
Consultar si: El niño presenta:
Fiebre alta, dificultad para respirar, cianosis( azul ó morada)
Dolor o inflamación en algún sitio: cuello, oídos, garganta, articulaciones,
. dificultad para orinar.....
Otros síntomas adicionales:
Fontanela “mollerita” abombada, no es capaz de doblar el cuello.
Cefalea intensa (dolor de cabeza) que no cede con analgésicos,
Si no es capaz de mover el cuello. Si presenta varios episodios vómito.
Si deja de sentir o mover alguna parte del cuerpo,
Está muy somnoliento o su comportamiento está alterado,..
Convulsiones que duren más de 15 minutos.
Repitan en las primeras 24horas,
No despierta después de 35 minutos.

miércoles, 16 de mayo de 2012

FW: yhon alvarez Wants to Share a Popplet with You


 


entren también a este link, que los llevará a un tabajo sobre neurona.
http://popplet.com/app/#/314307
 

Sistema nervioso





Entren a este link y van a llegar a una actividad sobre el sistema nervioso.

http://popplet.com/app/#/314558

yhon has invited you to a Popplet Board!

domingo, 13 de mayo de 2012

sábado, 5 de mayo de 2012

La piel, efectos del estrés.

Manifestaciones. Caída del pelo, picazón, acné, herpes y hasta psoriasis

Médicos reconocen un aumento de consultas por patologías cutáneas que se ven gatilladas o agravadas por períodos de mayor tensión. Acné, herpes y psoriasis, así como la caída de cabello y una picazón generalizada, son ejemplos comunes.

De todos los órganos del cuerpo, es quizás la piel la que mejor delata a una persona estresada: luce más cansada y menos luminosa fundamentalmente por la falta de sueño, la mala alimentación o el exceso de cigarrillos y alcohol en que se suele caer en períodos de mayor tensión emocional.

El estrés también puede desencadenar o exacerbar condiciones tan variadas que van desde la caída del pelo o el aumento de la caspa hasta patologías crónicas como la psoriasis o la rosácea.

 
El tema no es algo aislado pues los especialistas reconocen que en los últimos años ha habido un mayor número de consultas por patologías cutáneas asociadas a las exigencias de la vida moderna.

"Ha habido un aumento paulatino e importante de problemas dermatológicos asociados a cuadros de estrés. Los dermatólogos somos, de alguna manera, los primeros en detectar cómo las personas somatizan el estrés en su cuerpo", cuenta el doctor Raúl Cabrera, jefe de Dermatología de la Clínica Alemana.

Es un fenómeno que no tiene nada de extraño si se considera que la piel y el sistema nervioso tienen un origen común a nivel embrionario.

En medio de esa relación entre piel y sistema nervioso, el estrés tiene un doble rol sobre las dolencias: no solo puede causar la exacerbación de numerosas enfermedades co-mo psoriasis, rosácea o vitiligo, sino que, en muchos casos, también puede ser el factor que las desencadene en personas que previamente estaban sanas.

Así ocurre con la alopecia areata, una enfermedad en la que el sistema inmune ataca los folículos pilosos -parte de la piel que da crecimiento al cabello-, provocando la caída del pelo en ciertas zonas del cuero cabelludo. A veces puede comprometer cejas, pestañas o la barba.

Otros problemas que suelen aparecer bajo estrés son el eczema y prurito, lesiones asociadas a una inflamación de la piel y que provoca picazón, según explica Juan Honeyman, dermatólogo de la Universidad de Chile.

Algo similar sucede con la dermatitis seborreica, que se caracteriza por el enrojecimiento y descamación de la piel, en especial del rostro, el cuero cabelludo y el pecho. También es común que el estrés provoque exceso de sudoración y aumento de caspa.

ACNÉ. Un factor que motiva un porcentaje importante de consultas es la exacerbación del acné. Un ejemplo de cómo el estrés influye en este problema lo observó Honeyman junto con un equipo de dermatólogos de la Universidad de Chile durante un operativo en Santa Cruz tras el terremoto del 27 de febrero de 2010: los casos de acné se agravaron en personas de todas las edades.

Por otra parte, el herpes simple es otra afección que reaparece durante un período de tensión que baja las defensas del cuerpo, provocando erupciones, ardor y enrojecimiento alrededor de los labios o al interior de la boca.

En cuanto a la diferencia de sexos y si los hombres son más o menos susceptible existen diversos enfoques y estudios relacionados.

"El efecto del estrés es si-milar en ambos sexos, pero las mujeres consultan más, especialmente cuando las lesiones son en zonas visibles como cara, cuello y manos, afectándoles la autoestima", precisa Honeyman con base en su experiencia como clínico.

Es entonces cuando se desencadena una suerte de círculo vicioso en que las lesiones cutáneas provocan disconformidad, angustia y estrés en la persona, lo que a su vez incide en que el problema se intensifique.

"Así ocurre particularmente con patologías crónicas como el vitiligo (despigmentación de la piel) o la psoriasis (lesiones escamosas)", agrega Cabrera desde su experiencia como jefe de la Clínica Alemana. "En esos casos, el tratamiento dermatológico adecuado logra cambios dramáticos a nivel emocional, mejorando el estrés", asegura el dermatólogo.

Pero como el estrés puede ser también el gatillante de un problema, a veces una terapia tópica no tiene efecto si la persona no mejora su salud mental. "Se debe evaluar la magnitud del estrés y, si existe un compromiso importante, derivar a un psicólogo o psiquiatra según sea el caso", precisa Honeyman.

EL CORAZÓN. Las situaciones estresantes afectan a todo el organismo, más allá de la piel. A nivel del corazón, las mujeres son más propensas que los hombres a mostrar síntomas de problemas cardíacos después de un episodio de estrés, de acuerdo a lo concluido por un estudio de la Universidad Estatal de Pennsylvania presentado este martes en la conferencia Biología Experimental 2012, en Estados Unidos.

En la investigación se observó que el flujo sanguíneo en las coronarias aumenta en los hombres durante el estrés mental y emocional, pero no cambia en las mujeres. Esta diferencia, dicen los investigadores, podría predisponer a las mujeres a problemas cardíacos durante el estrés.

ASPECTOS CLAVE

Los efectos de la tensión

Al igual que sucede con otros órganos, la piel registra los cambios en los estados de ánimo y es capaz de reaccionar ante grandes estados de estrés y tensión.

Desde herpes hasta calvicie

Los dermatólogos registran casos de patologías cutáneas que son consecuencia del estrés: herpes, acné, pérdida repentina del cabello y picazón aparentemente inexplicable.

Más consultas en las mujeres

Las mujeres consultan más que los hombres pero solo porque se preocupan más por el efecto de la lesión en su estética personal y autoestima.
Los alimentos y nutrientes que estos aportan son imprescindibles para garantizar las actividades y funciones del organismo. Tan importante como ofrecer alimentos sabrosos y nutritivos es que sean frescos y seguros.

Los agentes responsables de las enfermedades transmitidas por alimentos son : bacterias, virus, parásitos, metales, sustancias químicas, ( plaguicidas, fertilizantes), hongos. Y Ya desde 1990 la Organización Mundial de la Salud ( OMS ) plantea algunas pautas básicas para evitar complicaciones por contaminación de alimentos. Desde que compras hasta que cocinas podes ir sumando cuidados !

Reglas de oro para la protección de alimentos

1. Limpiar muy bien los alimentos, cocina y utensilios que se emplean para cocinar
2. Asegurar la higiene de quien prepara alimentos: lavado de manos, cabello recogido
3. Consumir alimentos que han sido bien manipulados ( refrigeración, fechas de vencimiento)
4. Cocinar bien los alimentos, de 5 ª a 65 ºC: franja de mayor peligro de proliferación de bacterias, (especialmente carnes, darla bien cocida!)

5. Consumir en el momento lo que se elaboró la preparación, de lo contrario refrigerar inmediatamente en envase cerrado

6. No guardar alimentos crudos y cocidos en un mismo envase para , para evitar la contaminación cruzada, que ocurre cuando microorganismos pasan de alimentos crudos a cocidos

7. Mantener los alimentos fuera del alcance de insectos, productos de limpieza e insecticidas.

8. Usar solamente agua potable para cocinar y lavar alimentos

9. No consumir alimentos que estén fuera de la heladera en bares o confiterías


Para prevenir complicaciones se pueden tomar medidas importantes ya desde el momento de la compra:

- Separar en el carrito, carnes crudas de otras comidas
- Elegir por último los alimentos fríos
- Buscar lugares de compra limpios y ordenados sin animales domésticos
- Corroborar que el Personal que vende alimentos frescos, esté aseado con uniforme, cabello recogido, uso de cofia.
- Buscar empleados que manipulan alimentos no toquen dinero
- Fijarse que la exposición de los alimentos sea en estanterías limpias y al menos a 15 cm del suelo
- Evitar el consumo de alimentos que se presentan en los mostradores sin protección
- Observar envases( evitar rotos, mojados, oxidados, o abiertos)

Una vez que llegas a tu casa también es recomendable:

Refrigerar lo más rápido posible, y para eso te cuento cómo ubicar los alimentos en la heladera:
- Estantes superiores: alimentos listos para uso ( ej. mermeladas, quesos)
- Estantes inferiores: alimentos crudos en recipientes profundos
- Cajones: frutas y verduras lavadas y secas
- Puerta: Leche , huevos, jugos

SEGUIR LA REGLA: el que 1º entra 1º sale para respetar las fechas de elaboración y vencimiento

EN TU CASA
-Cubrir los alimentos con film, bolsitas o contenedores plásticos o vidrio
-Abrir puertas lo necesario.
-No sobrecargar la heladera o freezer, afecta el funcionamiento y conservación
-En el freezer: Congelar en porciones, Rotular los alimentos
-Una vez descongelados los alimentos, no volver a congelar, y colocar en heladera o cocinar inmediatamente.

AL COCINAR

-Mantener la higiene personal, de los utensilios y de la cocina
-Lavar las manos con agua caliente y jabón
-Lavar los guantes a menudo o simplemente descartarlos, personalmente no los uso prefiero lavarme las manos.
-Usar pape de cocina para secarse en vez de repasadores
-Lavar los utensilios con agua caliente
-Preferir tablas de plástico especialmente diseñado y vidrio a las de madera
-Utilizar basureros con tapa y descartar basura frecuentemente
-Almacenar detergentes lejos de alimentos
-No usar insecticidas en lugares donde hay alimentos
-Lavar frutas y verduras con agua segura
-Utilizar cepillo para limpiar verduras y frutas rígidas que se van a comer con cáscara
-Lavar hojas una por una
-No empanar sobre la mesada, papel de cocina y después descartalo ¡
-Hacer la cocción en una sola etapa
-Servir inmediatamente
-Desechar alimentos que hayan quedado a temperatura ambiente más de 2 horas
-Recalentar siempre hasta altas temperaturas
-Conservar en heladera hasta el momento de servir, no dejes a temperatura ambiente la cena que se preparó en la tarde!

Y por último, es importante saber que las bacterias que causan estas enfermedades no siempre alteran el olor, color o sabor de los alimentos, por lo tanto preparar, almacenar y manipular de manera adecuada es fundamental para prevenir ETAs. Especialmente los niños, que en sus primeros años son particularmente susceptibles de sufrir las consecuencias de estos virus o bacterias, pudiendo esto afectar su estado nutricional. Son reglas tan básicas que a veces parecen obvias, y cuanto más converso con ustedes me doy cuenta que no lo son y que hay gestos simples y cotidianos que no tenemos incorporados porque no sabemos de su importancia.

sábado, 21 de abril de 2012

Los receptores ojo-nariz-oído

Los sentidos nos permiten recibir información de nuestro mundo.
Están encargados de captar la información del medio, tanto externo como interno, en el que se desarrolla la vida de un individuo. Piensa en ti mismo, en todo lo que tienes a tu alrededor, en la cantidad de cosas que llaman tu atención, la variedad de estímulos que recibes conscientemente, y los que recibes sin darte cuenta, por ejemplo los que vienen de tu propio cuerpo.

Esa información siempre provoca una respuesta en el ser vivo, más lenta o más rápida, inmediata o a largo plazo, pero imprescindible para mantener la vida. A esa información que provoca una respuesta le damos el nombre de ESTÍMULO.
Los receptores suelen ser neuronas; a veces son células de otro tipo modificadas. Pueden actuar de forma aislada como las de la piel, o en grupo como las del gusto. En ocasiones son ayudadas por otras células y órganos ajenos al Sistema Nervioso, llegando a constituir órganos muy complejos, como los de la vista o el oído.
Los receptores son capaces de captar estímulos muy variados, desde la luz y el sonido, hasta calor y frío, presión, moléculas químicas, niveles de O2 y CO2, azúcar en sangre, la posición en el espacio, etc. Según la procedencia del estímulo hay que diferenciar entre:

Receptores internos (ENTEROCEPTORES): son terminaciones neuronales que se encuentran distribuidas por todo el organismo, en todos los órganos y tejidos, captando la información del estado fisiológico del ser vivo en cada momento. De esta manera, el encéfalo tiene una visión exacta de nuestro funcionamiento de forma instantánea.

Receptores externos (EXTEROCEPTORES): son los más conocidos, puesto que constituyen los llamados ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS. Nos permiten vivir en nuestro medio externo y relacionarnos con otros seres vivos.
La vista Es, posiblemente, el sentido más importante de cuantos poseemos. Por él penetra en nosotros la mayor parte de la información para nuestra vida. Haz la prueba de vendarte los ojos y verás lo difícil que te resulta entender lo que sucede a tu alrededor. Las personas ciegas desarrollan otros sentidos para compensar la pérdida de la vista.
El ojo es uno de nuestros órganos más complejos; aquí se ven sus componentes externos. Tomada de salud.discoveryespanol.com

Los receptores de la vista se estimulan por la luz. Estos receptores se encuentran en un órgano muy complejo que es el ojo, constituido por el globo ocular, al que además acompañan una serie de músculos, que le dan gran movilidad, y glándulas que le lubrican y le protegen.
En esta imagen se observa la anatomía interna del globo ocular. Tomada de perso.wanadoo.es\icsalud
La luz entra al interior del globo ocular atravesando la córnea, y el cristalino enfoca la imagen sobre la retina, que es el lugar donde se encuentran las células receptoras. Estas células son de dos tipos:
En este esquema de la retina se aprecia la disposición de los conos y bastones. Adaptada de www2.gasou.edu
CONOS: se estimulan por las diferentes longitudes de onda, es decir, por los colores, y constituyen lo que llamamos la "visión diurna". ¿Has observado que los colores sólo los distinguimos de día?; durante la noche vemos en blanco y negro.
BASTONES: se estimulan por las distintas intensidades de luz, es decir, los brillos, y constituyen la "visión nocturna", la que nos permite ver algo por la noche.

La imagen que se forma sobre la retina es invertida y de menor tamaño que la realidad; en la retina se genera un impulso eléctrico que llega a la corteza visual donde se produce la sensación de ver. Tomada de salud.discoveryespanol.com
La imagen que se forma en la retina es idéntica a la que se forma sobre la película del interior de una cámara fotográfica; es más pequeña que el objeto real y está al revés. La mayor o menor nitidez con que veamos un objeto depende de cómo enfoque nuestro cristalino la imagen sobre la retina, abombándose más o menos, tal y como puedes ver en la siguiente animación:









Esta deformación del cristalino es la causa de las
enfermedades visuales más frecuentes, que explicamos a continuación:

En la miopía la imagen se forma antes de llegar la luz a la retina. Tomada de www.stlukeseye.com


MIOPÍA: es la incapacidad de enfocar objetos lejanos porque el cristalino está demasiado abombado y no se puede estirar para enfocar.
HIPERMETROPÍA: incapacidad de enfocar objetos próximos porque, al revés que en la miopía, el cristalino está demasiado estirado y no se puede abombar.
PRESBICIA, o vista cansada: pérdida de agudeza visual. Impide ver objetos cercanos porque el cristalino se endurece y tampoco se puede estirar.
ASTIGMATISMO: se ven deformadas las líneas verticales porque el cristalino se abomba de forma desigual por su superficie.
CATARATAS: el cristalino se hace opaco y no deja pasar la luz.
DALTONISMO: es la ceguera para los colores; se confunden ciertos colores como el verde y el rojo. Es la única enfermedad que no tiene que ver con el cristalino, sino con los conos.


"Estructura interna de oído. Adaptado de www.tchain.com"


Son sentidos muy diferentes. Se encuentran ambos en el oído, que es también un órgano muy complejo, sobre todo la parte interna, es decir, lo que llamamos el oído medio e interno. En este último se encuentran los receptores, encerrados en una bolsa de membrana que está rellena de un líquido parecido al suero sanguíneo, y que recibe el nombre de LABERINTO MEMBRANOSO.

Laberinto membranoso, estructura que alberga a los receptores del oído y del equilibrio. Adaptada de www.tchain.com


El sonido es un movimiento de las moléculas que forman el aire, como una vibración de partículas. Por esta razón el sonido no se transmite en el espacio que está vacío y por eso, también, los sonidos cambian tanto cuando hablas bajo el agua, porque ahí lo que se mueven son las moléculas de agua. Esa vibración entra por el pabellón auditivo, la oreja, y llega hasta el tímpano que vibra como si fuera un tambor, transmitiendo la vibración hasta los huesecillos que, a su vez, la transmiten hasta el laberinto, estimulando a los receptores.

Los huesecillos -los más pequeños de nuestro organismo- están situados en el llamado OÍDO MEDIO, que se comunica con la faringe a través de un conducto llamado la TROMPA DE EUSTAQUIO, y son tres: el MARTILLO, el YUNQUE y el ESTRIBO.
La TROMPA DE EUSTAQUIO es la responsable de algunos fenómenos curiosos de nuestro oído; por ejemplo, de que oigamos nuestra voz desde dentro, y no por los oídos, cosa que habrás notado cuando escuchas tu voz grabada y no eres capaz de reconocerte porque en ese momento estás escuchando tu voz desde fuera, por los oídos. También produce el efecto de destaponar nuestros oídos cuando se taponan por efecto de la presión, por ejemplo al bucear o al viajar en avión.
El sentido del equilibrio se debe a la existencia de otros receptores diferentes en el laberinto. Unos son los encargados de detectar nuestra posición en el espacio cuando estamos quietos, es decir, si estamos de pie, sentados o agachados, rectos o inclinados, boca arriba o boca abajo, pero quietos. Es lo que llamamos el EQUILIBRIO ESTÁTICO.
Otros receptores del equilibrio nos permiten desplazarnos por el espacio sin caernos, andar o bailar, montar en bicicleta, correr o nadar. Forman el EQUILIBRIO DINÁMICO, que se encuentra en los canales semicirculares del laberinto. Estos receptores son los responsables de que nos mareemos cuando damos vueltas muy deprisa.

El tacto y el dolor



La piel es un órgano muy complejo que alberga a los receptores del tacto y del dolor. Adaptada de salud.discoveryespanol.com



Se encuentran fundamentalmente en nuestra piel, tanto fuera de nuestro cuerpo, como en las aberturas, en la boca, en la nariz y oído, en los órganos genitales, etc. e, incluso, dentro de nuestro organismo, en el tubo digestivo, en los diferentes órganos, etc. Los más abundantes son los receptores del dolor.
Existen varios tipos de receptores del tacto. Unos identifican la presión que ejerce un objeto sobre nuestra piel, otros la forma del objeto, otros detectan si perdemos calor (sensación de frío) o si lo ganamos (sensación de calor). Los receptores del dolor pueden estar solos o asociados a los del tacto. Habrás observado que una presión leve al principio puede terminar produciendo dolor, o un objeto que notamos caliente puede terminar por producirnos dolor también. No olvides que el dolor es un mecanismo de defensa de nuestro organismo para prevenir males mayores.

El gusto

En las papilas gustativas se encuentran los receptores del gusto. Adaptada de psyserver.pc.rhul.ac.uk

Consiste en captar moléculas químicas pero, en este caso, se trata de moléculas disueltas en el agua que forma la saliva; si tenemos la boca seca no detectamos esas moléculas. Los receptores se encuentran en la lengua y por el interior de la boca, en unas estructuras denominadas PAPILAS GUSTATIVAS (si te miras en un espejo con la boca abierta las puedes ver hacia el fondo de tu lengua como unos círculos pequeños, y por el resto de la lengua como unas escamitas más o menos puntiagudas).
El SABOR es una sensación más compleja que el gusto, ya que se debe no sólo a las moléculas disueltas en la saliva, sino a la combinación del gusto, el olor, el tacto y la temperatura. Seguro que has notado que cuando estás acatarrado y tienes la nariz taponada la comida sabe diferente, o que una misma comida fría no sabe igual que caliente. En realidad sólo somos capaces de detectar cuatro sabores: el dulce, el salado, el ácido y el amargo; todos los demás sabores son una combinación de estos cuatro, junto con el olor, la temperatura y el tacto.

 El sabor es una combinación del sentido del gusto y del olfato. Tomada de www.msd.es

Sistema nervioso. Las neuronas

Partes de una neurona típica. Tomada de salud.discoveryespanol.com

Las neuronas son las células especializadas del Sistema Nervioso que cumplen las funciones que hemos visto en el apartado anterior. Son, también, las células más especializadas que existen, hasta tal punto que han perdido la capacidad de realizar otras funciones y son incapaces de dividirse, de nutrirse por sí mismas o de defenderse. Por este motivo hay una serie de CÉLULAS ACOMPAÑANTES que nutren, protegen y dan soporte a las neuronas (astrocitos, oligodendrocitos, células de Schwann, etc.).
La forma de las neuronas es muy compleja. Presentan unas prolongaciones más o menos delgadas, denominadas DENDRITAS y, normalmente, otra de mayor tamaño, llamada AXÓN o FIBRA NERVIOSA. Un conjunto de axones o dendritas forman un NERVIO, que suele estar recubierto de tejido conjuntivo. Las dendritas son vías de entrada de los impulsos nerviosos a las neuronas y los axones son vías de salida.
Las neuronas se clasifican de muchas maneras:



* Por el número de prolongaciones: - Monopolares: tienen una sola prolongación de doble sentido, que actúa a la vez como dendrita y como axón (entrada y salida).


Neurona monopolar. Tomada de iibce.edu.uy





* Por el número de prolongaciones: - Monopolares: tienen una sola prolongación de doble sentido, que actúa a la vez como dendrita y como axón (entrada y salida).




- Bipolares: Tienen dos prolongaciones, una de entrada que actúa como dendrita y una de salida que actúa como axón.


Neurona bipolar. Tomada de iibce.edu.uy



 Multipolares: Son las más típicas y abundantes. Poseen un gran número de prolongaciones pequeñas de entrada, dendritas, y una sola de salida, el axón.

Neurona multipolar. Tomada de iibce.edu.uy
* Por la función: - Sensitivas: las que transmiten impulsos producidos por los receptores de los sentidos.
- Motoras o efectoras: las que transmiten los impulsos que llevan las respuestas hacia los órganos encargados de realizarlas.
- De asociación: unen entre sí neuronas de diferentes tipos.

Las fibras nerviosas o axones, puede ser de dos tipos:
* MIELÍNICAS, llamadas así por estar recubiertas con la membrana de unas células llamadas células de Schwann. Esta membrana es muy rica en un fosfolípido llamado MIELINA y se enrolla varias veces alrededor de la fibra nerviosa. De este modo, varias células de Schwann llegan a cubrir toda la fibra constituyendo una especie de cubierta llamada VAINA DE MIELINA. Como la vaina está formada por varias células, en los puntos de contacto entre células contiguas esa cubierta queda interrumpida, recibiendo esos lugares el nombre de NODOS DE RANVIER. El impulso nervioso avanza a saltos, de nodo en nodo, por lo que avanza más deprisa.
* AMIELÍNICAS o desnudas, son las fibras que no están recubiertas por vaina de mielina. El impulso nervioso avanza recorriendo todo el axón, por lo que no va tan deprisa.
Los impulsos nerviosos entran por las dendritas y salen por los axones. Copyright Fernando Bort

El impulso nervioso es una onda de naturaleza eléctrica que se crea en las neuronas y en algunas células sensoriales, al incidir sobre ellas algún tipo de estímulo, externo o interno. Ese estímulo puede ser cualquier cosa, una sustancia química, una presión, los niveles de algún compuesto químico, una onda mecánica, la luz, el frío o el calor, etc. Esta onda se transmite por la membrana de la neurona en sentido

Cuando el impulso nervioso llega al final del axón de una neurona tiene que "saltar" hasta las dendritas de la siguiente neurona porque las neuronas no están pegadas unas a otras, sino que hay un pequeño espacio entre una y otra, llamado ESPACIO SINÁPTICO. El "salto" del impulso nervioso se hace por medio de unas moléculas químicas llamadas NEUROTRANSMISORES que salen de la primera neurona, cuando llega el impulso nervioso, y llegan a la siguiente neurona provocando un nuevo impulso eléctrico.
Los neurotransmisores son unas de las sustancias químicas más importantes que hay en nuestro cuerpo. Existen algunas sustancias químicas que pueden sustituir a las verdaderas neuronas, produciendo falsos impulsos nerviosos, tal como hacen algunas drogas alucinógenas, como el LSD o el peyote; otras drogas lo que hacen es retardar el Sistema Nervioso, bloquearlo, ejemplo de ello son los opiáceos como la heroína, y otras sustancias que excitan el Sistema Nervioso y lo activan, como sucede con la cocaína o las drogas sintéticas, o con sustancias de uso más habitual, como la cafeína del café.
Estos conceptos te pueden ayudar a entender por qué todas las drogas producen daños en el Sistema Nervioso, ya que actúan generalmente sobre las neuronas. No olvides que las neuronas no se pueden reproducir, que CADA NEURONA QUE SE PIERDE, SE PIERDE PARA SIEMPRE, es decir, nunca se recupera.

Los nervios están formados por conjuntos de fibras nerviosas. Tomada de www.mundomed.net
Los nervios son las vías de comunicación entre todas las partes de un organismo y los centros de control donde se interpreta la información obtenida, y donde se elaboran las respuestas.
Están compuestos por conjuntos de fibras nerviosas (axones y dendritas) y pueden alcanzar longitudes realmente notables. En los vertebrados existen nervios que arrancan del encéfalo y recorren toda la médula espinal, por lo que, según la especie, pueden alcanzar varios metros de longitud. Un ejemplo de ello lo encuentras en las jirafas o, más espectacular aún, en la ballena azul, en la que un nervio puede superar los 25 metros de longitud.
Estos conjuntos de fibras nerviosas se disponen en haces y están recubiertos por tejido conjuntivo. Según el tipo de impulso que transmiten se pueden clasificar en:
* Nervios SENSITIVOS, transportan información captada por los receptores.
* Nervios MOTORES, trasladan las respuestas elaboradas por los centros de control.
* Nervios MIXTOS, llevan indistintamente uno u otro tipo de impulsos, y son la mayoría.

Muchas veces se conectan entre sí varios nervios a través de centros de control. El caso más sencillo de asociación de nervios que existe se da cuando sólo se conectan dos, uno sensitivo que capta y transmite un estímulo, y otro motor, que elabora y produce una respuesta. Esto es un ARCO REFLEJO, y constituye la base de los llamados ACTOS REFLEJOS. Estos actos son involuntarios, puesto que la respuesta se elabora lejos de nuestro encéfalo, por lo que no somos conscientes de ello y la respuesta es involuntaria

miércoles, 11 de abril de 2012

domingo, 18 de marzo de 2012

miércoles, 29 de febrero de 2012

Los hidratos de carbono

Los hidratos de carbono, también llamados glúcidos, forman un grupo de nutrientes que encontramos fundamentalmente en alimentos de origen vegetal (miel, frutas, cereales y leguminosas) o en productos transformados elaborados con ellos (chocolate, galletas, pan, etc.).
Son compuestos formados por carbono, hidrógeno y oxígeno.

Este grupo de nutrientes tiene como función principal en nuestro organismo la función energética, es decir, aportar la energía para que el organismo realice sus actividades cotidianas. Sin embargo, hay también que destacar el papel que realiza la fibra alimentaria en la regulación de las funciones intestinales.

miércoles, 22 de febrero de 2012

jueves, 9 de febrero de 2012

Qué es la menopausia


Se define como “el cese permanente de menstruaciones como resultado de la pérdida de la actividad folicular ovárica”. Sólo de actividad folicular, pues aunque disminuida, la actividad endocrina ovárica se mantiene en el tiempo. Se realiza el diagnóstico luego de 12 meses consecutivos de amenorrea, descartando otras causas, pero siempre de manera retrospectiva. La mayoría de las mujeres menopáusicas están en un rango entre 50 y 64 años, con un promedio de inicio de los 50.3 años. No obstante, se considera “normal” su inicio a partir de los 40 años, no así bajo este límite de edad.

No existe un marcador biológico adecuado para este evento, por lo que la mujer no puede decir “hoy empezó mi menopausia” haciéndose el diagnóstico retrospectivo, por lo que no se recomiendan mediciones seriadas de hormonas (estrógenos-FSH) para intentar reconocer el último período menstrual. De hecho, se recomienda que el diagnóstico sea lo más natural posible una vez que la mujer reconoce su última regla con 12 meses de anterioridad.

La PREMENOPAUSIA comprende todo el período reproductivo previo a la menopausia, mientras que la PERIMENOPAUSIA refiere al período inmediatamente previo a la menopausia (con cambios endocrinológicos, biológicos y clínicos) y el primer año luego de la menopausia (o sea, un año antes y un año después).

Sobre el término “climaterio”, éste debería abandonarse para evitar confusión de acuerdo a algunos autores, pero aún así es ampliamente utilizado hoy por hoy; significa “el paso de una etapa reproductiva a una no reproductiva”, e incluye a todos los discutidos anteriormente.

La menopausia además de ser un fenómeno natural puede ser inducida, como ocurre en las ooferctomías (quirúrgica), o ablación endometrial causada por un tratamiento de quimio o radioterapia (médica).

La postmenopausia comprende el período de la vida de la mujer luego de la última regla, independiente si fue inducida o espontánea. Es un concepto “poco usado”, pues los que predominan y es necesario manejar son los de menopausia, perimenopausia y climaterio.

Sinapsis

domingo, 5 de febrero de 2012

estoy probando el nuevo interfaz para ver como sale todo esto. Me gusta así que lo voy a publicar.

Les aviso que tengo, una página donde podemos interactuar, la misma es Edmodo.








sábado, 4 de febrero de 2012

Sinapsis química

video
Donde digo, llega el estímulo químico debo decir estímulo eléctrico, que desencadena un estímulo químico liberando neurotransmisores.